Ce roman africain raconte la construction difficile d’une école dans son village par un enseignant retraité, qui tient face à une adversité multiple et décourageante.

Si la narration désoriente parfois, notamment dans la première moitié, à cause d’une temporalité bousculée ou en tout cas peu claire, les thèmes abordés sont intéressants.

Je retiens en particulier cette idée pour les africains d’avoir leur propre dieu, celui qui les soutiendrait, plutôt que les deux majoritairement importés qui ne répondent pas à leurs prières.
Autrement dit, la nécessité pour les africains de retrouver leur identité propre et d’avancer par eux-mêmes.

Libéré avec plusieurs autres pour une rencontre bookcrossing.

Bon d'accord, je me laisse tenter.

La thématique est louable, et l'intention du héros également : construire et faire fonctionner une école envers et contre tout. Mais - l'avouerais-je ? - j'ai trouvé ce roman un chouïa soporifique. La lenteur africaine, les palabres, les digressions, les rêves, les prières, les mouches... j'avais envie d'une avancée plus rapide !
Bon, il m'aura permis de découvrir la littérature guinéenne au travers des relations humaines, des modes de vie, des traditions et des interrogations religieuses du post-colonialisme, ce n'est pas rien.
Je le partage derechef via la bookbox virtuelle des écrivains du monde.